成绩

甲乙两班同时参加统计学课程的测试，甲班的平均成绩为70分，标准差为9分；乙班的成绩分组资料如下： 要求：计算乙班学生的平均成绩，并比较甲乙两班哪个班的平均成绩更有代表性？

某班级学生英语成绩如表所示，试根据该表进行计算。 试计算：（1）中位数；（2）众数；（3）平均数

对于补考、缓考、重修、免修获得的成绩均在成绩栏标注“补考”、 “缓考”、‘’重修‘’和“免修”字样。（  ）

课程总评成绩合格者可获得相应学分。（  ）

补考成绩合格的课程均按实际成绩记载，重考课程成绩按最高成绩记载。（  ）

实践性教学环节考核成绩由指导教师根据学生参与辅导情况、与教师交流情况和作业完成情况综合评定。（  ）

除考试违规需重修的学生，其余重修的考生，原修读该课程平时成绩有效，重修期间平时成绩可累加。（  ）

如果毕业设计（论文）答辩成绩不及格，学校允许学生在离校两年内（最长修业年限内）申请重新完成毕业设计（论文）及毕业答辩（限一次）。（   ）

考试课程总评成绩一般按百分制计算，由平时成绩和期末考试成绩组成。（  ）

学生已修读同一学历层次、同一门课程，成绩合格，可以申请课程免修。（  ）