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甲乙两班同时参加统计学课程的测试，甲班的平均成绩为70分，标准差为9分；乙班的成绩分组资料如下：要求：计算乙班学生的平均成绩，并比较甲乙两班哪个班的平均成绩更有代表性？

以下哪几项会使供应商变得更有讨价还价能力的条件？（）

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